1月16日上午，学校在行政楼第一会议室召开2023～2024学年第一学期工程实践中心、三创学院期末工作会议。校长童昕、副校长吴琛，学工部、教务处、工程实践中心·质量办、团委等部门负责人，各二级学院党委副书记、分管教学工作副院长参加会议。

会上，工程实践中心·质量办负责人汇报了工程实践中心、三创学院工作思路与职责分工及工程实践中心下学期工作计划，重点对工程实践中心职能、工作内容，三创教育实践基地申报及高等工程实践教育研究项目申报工作作了说明。三创学院相关负责人汇报了本学期三创学院工作情况、下学期工作计划，重点对第一届大学生创新大赛工作作了说明。智慧海洋科学技术学院相关负责人从主题、形式、赛制、赛程等方面介绍了海洋装备设计制作大赛的相关情况。在交流讨论环节，与会人员对三创工作提出了意见和建议，并交流了工作经验。

童昕在总结讲话中肯定了各单位对三创工作的重视，指出了三创学院组织形态调整的关键性、迫切性，并强调要紧紧把握新形势下的挑战与机遇，重新定位三创教育工作，促进人才培养工作的转变，增强人才培养的核心竞争力。他表示，建立良好的三创运行机制，寻找一批热心于三创事业的教师对于进一步做好三创工作至关重要。他要求，一要提高政治站位，树立危机意识、忧患意识和底线思维，奋力抢抓机遇，转变人才培养模式。在人才培养过程中，要以实践领域的创新能力为核心竞争力，由“工程实践能力的培养”转为“实践领域创新能力的培养”，让三创工作成为人才培养工作的主流。二要把握三创人才培养的规律，扎扎实实做好基本功。要以OBE的逻辑体系，从社会需求入手，重构人才培养体系；要推动三创实践教育基地建设与实验教学基地、实践教学基地和科研平台融为一体；要加强组织形态建设，落实责任分工，形成合力。三要以一流的实践领域创新型人才培养供给，在行业内树立良好口碑，不断增强在国内的显示度。（工程实践中心、三创学院供稿）