6月25日下午，学校在行政楼第一会议室召开2020-2021学年第二学期期末教学督导会议。校教学督导组全体成员，办公室、教务处、人事处及学工部负责人，质量办全体人员参加了会议，会议由校教学督导组组长主持。校长童昕出席了会议。

会上，校教学督导组成员分别汇报交流了所联系二级学院（部）的听课和巡课情况以及与二级学院（部）教学督导组交流的情况，讨论了本科课堂教学优秀奖评选办法及绩效工资改革方案中教学质量系数修订的工作思路，提出了有建设性的意见和建议。

人事处有关负责人表示将继续关注台籍教师的上课规范问题，加大力度做好新进教师的培养工作。学工部有关负责人介绍了本学期教学督导与课堂文明建设所形成的互补合力，表示将进一步加强学工队伍与校教学督导组的信息互通，更加及时有效地进行学风问题整顿及有针对性地开展跟踪检查。教务处负责人希望校教学督导也能及时向教务处反馈教学质量问题，尤其是课堂意识形态问题，以更有效地落实持续改进工作。质量办负责人肯定了本学期校教学督导与学工部学生学风问题处理联动所取得的积极成效，提出下学期将推进与教务处联动，促进教学质量的持续改进，并且进一步借助学生力量，收集课堂教学信息，促进课堂教学质量提升。

最后，童昕校长作了总结发言。他指出，针对校教学督导组专家反映的教学基本质量和基本规范问题、学生学习效果问题，以及教学支持保障问题等三类教学质量问题，应重视采取以下三项改革措施：一是把好教师教学入门关。通过进一步加强对新入校教师的培训和考核，把好新进教师的教学质量关。二是通过绩效杠杆调动二级学院（部）抓质量的积极性。将教学质量纳入到绩效里，通过校教学督导组大范围地听课、看课，以及大比例地抽查试卷和毕业设计（论文）来综合考量二级学院（部）教学工作绩效，为二级学院（部）教学质量绩效系数的确定提供依据。三是树立课堂教学优秀标杆。改革本科课堂教学优秀奖评选办法，通过增设星级奖励和课堂教学名人堂等方式，选出在全校真正有示范作用的教师作为课堂教学标杆，激励广大教师潜心教书育人，提高立德树人工作成效。童昕校长对校教学督导组专家的工作给予高度评价与衷心感谢，并希望校教学督导组专家对学校今后的教学建设与改革能继续给予大力支持。（质量办供稿）