4月3日下午，我校在办公楼学术报告厅隆重召开以“树立正确学生观，全面深化全员育人”为主题的2013年学生思想政治工作年会暨表彰先进大会。校领导吴仁华、蒋新华、李天奇、何代钦、柯瑞清、张建勋、章正样、童昕出席了会议。学校办公室、组织部、宣传部、学工部、保卫处、人事处、教务处、后勤处、工会、团委、思政部负责人，各院系党总支书记、副书记、团委书记，全体辅导员，班导师代表和学生代表共计230多人参加了会议。大会由校党委副书记何代钦主持。
会上播放了我校2013年育人工作回顾暨2014年育人工作展望以及优秀辅导员、优秀班导师先进事迹的视频，一幅幅生动翔实的画面充分展示了我校育人工作在校党委、校行政的领导和关怀下，紧紧围绕学校党政中心工作，牢固树立“以生为本”理念，坚持理想育人、突出服务育人、拓展文化育人、创新管理育人，不断推进育人工作创新发展的成效。特别是视频展现的优秀辅导员、优秀班导师的事迹，真切感人，震撼人心，体现了一线学生思政工作者强烈的工作责任感、事业心和奉献精神。
何代钦副书记宣读了《关于表彰福建工程学院2013年度优秀辅导员、优秀班导师（班主任）的决定》、《关于表彰2013年学生信息宣传工作先进单位的决定》和《关于表彰2013年辅导员优秀工作案例、优秀论文的决定》。莅会的校领导分别为获奖单位和个人颁发了奖杯和荣誉证书。
优秀班导师代表张杰辉和优秀辅导员代表赵海平，结合各自的工作实际，分别就如何做好班导师工作和辅导员工作做了典型经验交流发言。
校党委书记吴仁华在认真观看视频和听取典型经验交流后，充分肯定了我校学生思想政治教育工作所取得的成绩，代表学校党委和行政向在大学生思想政治教育一线辛勤耕耘的同志们表示衷心的感谢。吴书记从“两个巩固”出发，围绕立德树人的根本要求，就如何树立正确的学生观，全面深化全员育人，强调三点意见：一、要以了解学生的思想特点和成长规律作为思政工作的首要前提。思想政治教育工作要紧密结合学生的思想特点和实际需求，准确把握学生的成长规律。一是理解学生，要把我们的学生放到时代发展的坐标体系下观察评判，理解他们身上鲜明的时代烙印。二是相信学生，要从学校发展变化中看到学生综合素质的提升，相信他们将成为社会的栋梁之才。学校近年来的招生录取分数居高不下，特别是去年8个专业进入省重点线招生以来，学校的社会影响力不断上升，生源素质明显提高。学生的知识视野、学习潜能、认知能力并不输于同龄人，有的比许多同龄人更渴望成功，渴望被尊重、被理解、被信任、被接纳，我们要对他们寄予乐观的态度，在他们的成长进步上付出辛劳和关爱，为他们将来能够在相应的社会层面上立足打好基础。二、要以适应学生的全面发展和培养定位作为思政工作的根本目标。在思想政治教育过程中，要始终把满足学生成长成才这一最根本需要作为各项工作的出发点。一是为实现学生的全面发展把握方向。学校已经确立了面向基层培养动手强、上手快、能吃苦的应用技术人才的培养定位，这一目标定位对思想政治教育提出了新方向。要将促进学生全面发展和确立学校人才培养定位统一起来，统筹开展学生的理想信念教育、专业教育和社会实践活动，持续深入地构建思想政治大格局，鼓励和吸引党政干部、相关人文学科的专业教师参与思想政治理论课教学，激发思政教育的创新活力，帮助学生培育新时期社会主义现代化建设需要的新观念、新思想和新精神，主动探索产业发展进程快速更新的新知识、新创造和新技能，努力锤炼成为德才兼备的应用技术人才。二是为实现学生的长远发展创设空间。大学阶段不是学生最终定型的人生阶段，进入社会后大学生还有很大的成长空间；学校的学习成绩也不是学生成长成才的最后凭证，必须为学生发展留出比较大的发展空间。特别是青年博士比例越来越高的教师群体成为思政教育大格局中的主力军后，对学生的思政教育不能凭据感情、感悟，不能单纯用自我的人生轨迹来要求学生、对待学生，也不能用一个固化的标准去衡量、评价学生；要看到未来我们绝大部分学生的去向是成为生产一线高素质劳动者，而不是成为知识界精英，对学生提出的要求要切合实际、着眼长远，要深刻认识学校思想政治教育的立足点在于培养社会发展必不可少的“普通人”。三、要以尊重学生的个性差异和多元需求作为思政工作的重要方式。思想政治教育工作要以学生为中心，以承认学生的个性差异和多元需求为基础，全方位、多角度探索让学生接纳的途径与方法。一是推动形成多元化的思政教育局面。教师要由“教书匠”转型为“导师”，引导学生以主人翁的心态参与、融入思政教育，为学生提供多元化的教育内容、教学方法，使学生不仅成为思政教育的接受者，也成为建设者、参与者。在育人的过程中，组织、人事、宣传、学工、团委、思政部等各个部门要齐抓共管，为学生的思想驰骋、实践创新、社会活动提供个性化的服务、管理与教育，做到因材施教、有教无类，更好地满足学生的个性需求、鼓励学生的个性发展。二是逐步探索推进思政课教学改革。上好思想政治理论课，关键在教师。要进一步更新观念，认识到思政课教学不仅是传授知识，更重要的是为学生的人生设计提供参考，造就学生的家国情怀和全球视野。思政课教学要观点鲜明、内涵丰富，不应一味迎合学生的兴趣和教师的好恶。在教学过程中，对于思政课不解渴、吸引力不足的问题要有全面客观的认识，更多地从拓宽教师知识结构、提高理论水平上下功夫。三是深入挖掘育人资源。要完善中华优秀传统文化教育，从大学文化中汲取育人资源，深化对校史中蕴含的优秀传统文化教育价值的挖掘和阐发，加强对优秀校友和先进典型的事迹提炼，将百年老校的精神品格转化为人文教育理念，融入学校内涵建设和景观绿化的各个方面，帮助学生增强对校情、省情、国情的了解和热爱。吴书记希望全校各部门、各院系和全体教职工要充分认识培育和弘扬社会主义核心价值观的极端重要性和现实紧迫性，进一步巩固和夯实全员育人的良好基础，努力形成“处处皆育人之地，人人皆育人之人”的态势，有效推动学校大学生思想政治教育工作取得新成绩、再上新台阶。
最后，校党委副书记何代钦对大会做了总结讲话。何副书记强调树立正确的学生观，全面深化全员育人，关乎学校人才培养发展战略和人才培养质量，是践行党的群众路线教育实践的举措。希望各单位、各部门，尤其是广大教师和学生思想政治教育工作者，要贯彻落实好吴书记的讲话精神，以了解学生的思想特点和成长规律作为思政工作的首要前提; 以适应学生的全面发展和培养定位作为思政工作的根本目标;以尊重学生的个性差异和多元需求作为思政工作的重要方式,进一步增强进取意识、机遇意识和责任意识，求真务实，开拓创新，为推动我校育人工作不断取得新成绩，再上新台阶贡献力量。（学工部供稿，宣传部编辑）
大会现场
吴仁华书记发言
何代钦副书记发言
2013年学生信息宣传工作先进单位上台领奖
校领导与2013年度优秀班导师合影
校领导与2013年度优秀辅导员合影
