在2013年12月25日省委办公厅编发的《八闽快讯》第453期上刊登了题为《“接地气 聚人气 筑底气”福建工程学院积极创新大学生形势与政策教育》的简讯,介绍了我校多管齐下、多措并举,不断创新大学生形势政策教育的内容、方式和途径,努力形成“接地气、聚人气、筑底气”的生动局面,促进大学生健康成长,取得良好成效。简讯报道如下:
接地气 聚人气 筑底气
----福建工程学院积极创新大学生形势与政策教育
形势与政策教育是高校大学生思想政治教育重要途径和内容,也是高校担负巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全国人民团结奋斗的共同理想基础重要任务的要求。近年来,该校多管齐下、多措并举,不断创新大学生形势政策教育的内容、方式和途径,努力形成“接地气、聚人气、筑底气”的生动局面,形势与政策课程成为全校公共课最受欢迎的课程之一。
接地气 直面大学生思想疑惑
更新教育观念。组织思政工作者积极参加学校新一轮的以生为本教育思想大讨论,强化以人才培养为中心的理念,把促进学生全面发展和适应社会需要作为人才培养质量的最主要标准,把学生成长作为各项工作的出发点和落脚点。引导思政工作者深刻认识教育的本质是教化人的工作,深刻认识到形势与政策教育在巩固社会主义主流意识形态的重要作用,坚持立德树人,不断增强责任感、使命感。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,重视将马克思主义的基本理论传授和引导学生学以致用有机结合,直面大学生的思想疑惑,引导大学生准确认识中国社会主义发展规律,提高大学生的政策水平和政治思辨能力,着力培养大学生的社会责任。活化教学内容。突出专题教学,认真抓好马克思主义基本理论的教育、中国梦以及中国特色社会主义核心价值体系等主题教育。突出热点教育,针对当前社会思潮对大学生的影响,校党委书记亲自挂帅,组织思政教师围绕“当代社会思潮影响与应对”、“社会主义民主政治建设”、“正确认识西方‘普世价值’”、“反对新自由主义”、“树立正确新闻观”、“反对历史虚无主义”、“宗教文化特质”等重大问题编写校本教材,开展专题教育。突出对台教育,组织编写《台湾社会概况与两岸合作交流》一书,开设台湾地区概况、政治、高等教育三个专题形势政策教育。创新教学模式。实现两个转变,即由传统教学中以教师为中心、教材为中心转向以学生的需要和成长成才为中心。积极探索多媒体教学的新路子,重视运用多媒体课件结合讲授法、互动法、探究法、举例法、图示法等开展教学活动,让学生通过自主探究获得知识。利用QQ群、微博、微信等学生喜闻乐见的新媒体,播发教学内容,增强吸引力影响力。辅导学生制作PPT、拍微电影等自主作品,不断升华教育效果。
聚人气 形成全员育人合力
教育机制求健全。成立形势政策教研室和课程教育协调小组,形成了党委宣传部统筹协调、思政部具体组织教学实施、教务处负责教学管理、学工负责班导师的齐抓共管体制机制。打造了以专职教师为骨干、专职思政队伍为主体的课程教学团队。全校有17个部门院系39位党政干部和辅导员兼任该课程教学工作。专职队伍促提升。实行形势与政策教师队伍资格准入制度坚持专业对口、岗位对口,严格实行试讲准入,把好教学入口关。积极开展“传、帮、带”,做好教学队伍梯队建设,通过集体备课、试讲说课、随堂听课等,促进教师的专业发展,对青年教师培养实行“三定”,即定导师、定目标、定时间。积极选送“形势与政策”课教师外出进修、培训、访学、考察等活动。班级导师重指引。推行校领导、具有博士学位或高级职称的教师以及处科级干部担任班导师,为一、二年级所有班级配备班导师291名。班导师工作侧重学业和成才指导,制定班导师工作量化要求,确保做到“六个一”,即“走访一次学生宿舍、深入一次课堂、进行一次工作交流、参加一次班级活动、提交一份工作报告、填写一本工作记录”,形成了以“学生评师”为主的绩效考核办法,有效增强了形势与政策教育的合力。
筑底气 多方联动突显实效
强化组织保障。全面贯彻落实中央16号文件及其配套文件精神,成立了以校党委书记为组长,以党委分管副书记和分管教学副校长为副组长的“思想政治理论课建设工作领导小组”,把思政部作为独立设置的教学单位,保障人员编制和建设经费,充分发挥思政专业队伍的骨干作用,以及老教师、学生党员等示范引领作用,形成多方联动、齐抓共管的良好局面。强化讲堂育人。坚持思想引领与立德树人相结合,重视发挥课堂学科教学主渠道作用,挖掘学科渗透思想品德教育的方式方法。以“成才路与中国梦”、“知识成就未来、梦想扬帆起航”等主题,开展大师讲堂、苍霞学子谈、校友讲堂、校史讲堂等道德讲堂活动,与名师、专家学者、优秀校友面对面交流互动,引导大学生积极培育践行社会主义核心价值观。强化文化育人。坚持思想政治教育工作与开展心灵塑造等相结合,以“校训精神”熏陶人,以“优良学风”培育人,以“文明修身”塑造人。持续开展大学生文化艺术节,推进“高雅艺术进校园”活动,形成了“林纾文化周”、主持人大赛、厨艺大赛、青年创业论坛、结构设计比赛等校级精品文化活动17项。积极开展校史教育,增强对学校办学历史、办学特色、校训精神的理解和认同,不断激发他们爱国爱校的责任感。强化实践育人。着力打造办学“工程牌”、“海西牌”、“基层牌”。以暑期社会实践活动为载体,推进课堂教学与社会实践的有机结合,采取项目化运作模式,每年投入专项社会实践经费,用以扶持团队项目。建立省内实践基地26个,开展“三下乡、四进社区”活动,每年参与的学生达8000人次。学校连续四年被授予“福建省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”。2012年、2013年就业率分别为98.97%和97.87%。
(省教育厅办公室)